Aplicación de la propuesta educativa innovadora

En la presente tabla se describen dos redes sociales que es posible utilizar para implementar estrategias en el aula, ya que por medio de estas se pretende que los alumnos adquieran los nuevos conocimientos, de una manera innovadora, pero sobre todo que sea atractivo para los alumnos y les permita mejorar las formas de aprendizaje del conocimiento en cada una de sus asignaturas.

Cuadro comparativo sobre plataformas virtuales Plataformas educativas Información (Nombre de la plataforma 1) (Nombre de la plataforma 2) (Nombre de la plataforma 3) Objetivo de creación de la plataforma Blackboard ATutor Moodle Año de creación de la plataforma y versión de la plataforma que se consultó Creación 2005 Versión  3.5 Creación 11/01/2002 Versión  2.1.1 publicada el 14/03/2013. Creación  Versión 3.4 Formas y herramientas de interacción internas Módulo de contenidos. Herramientas de comunicación. Herramientas de evaluación. Herramientas de seguimiento y gestión de aprendizaje. Se basa en la aplicación de gestión de contenidos de aprendizaje. Sistema integrado único, robusto y seguro. Formas y herramientas para la presentación de contenidos Administración de contenidos. Comunicación. Evaluación. Control. Software...

Podemos concluir que este tipo de herramientas digitales no solo son utilizadas en espacios virtuales, ya que es posible que se implementen en el ámbito presencial, donde los alumnos que asisten a cursos de forma presencial puedan interactuar con este tipo de herramientas. Este tipo de espacios virtuales permitirán a los alumnos el poder intercambiar información entre la comunidad estudiantil o salón de clase, la cual podría ser de forma  síncrona  o  asíncrona  (tiempo real o por medio de mensajes en diferentes tiempos). Este tipo de herramientas lograran que poco a poco los alumnos puedan compartir e intercambiar las investigaciones que realizan, trabajar en tiempo real con la misma actividad, o bien, subir actividades de forma individual, las cuales servirán para sumar puntos sobre la calificación final del curso que estén realizando.

En el presente vídeo podemos observar como se puede aprovechar la tecnología para impartir clases en las escuelas, este tipo de recursos digitales permiten a los docentes presentar los contenidos de cada asignatura de forma gráfica y visual, de tal forma que los alumnos puedan aprender los nuevos conocimientos por medio de este tipo de herramientas tecnológicas. Es importante mencionar que si las escuelas no cuentan con los recursos tecnológicos suficientes que permitan presentar la informacion, sera una limitante para poder llevarlas a cabo. En mi caso personal, en diferentes ocasiones llevo preparada la clase para ser proyectada y al llegar me encuentro con la novedad de que no esta disponible el equipo para ser utilizado a la hora de la clase, de tal forma que hay que cambiar lo programado y replantear la sesión del dia para ser impartida a los alumnos.

Nombre del docente: Mtro. Jaime Nava Martínez. Profesor del módulo:  Joel Garavito Navarro Módulo  3 Diseño de estrategias de aprendizaje en ambientes virtuales Nombre de la universidad: Universidad Virtual del Estado de  Guanajuato.   Diplomado en Habilidades Digitales para la Labor Docente